RPPH -BDR- DARING TERBARU 2020

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

 BDR

PAUD-TK..........................................T.P 2020-2021

Tema/Sub Tema           : Diri Sendiri /Tubuhku                                                                                                                                                                              

Sub-sub tema/materi pokok    : Macam-macam tekstur

Kelompok                               : B (Usia 5-6 tahun)                                                  

Hari/Tanggal                           : .....................................................   

Sentra /KELOMPOK/AREA :......................................................   

Kompetensi Dasar                    : NAM (2.1,3.1-4.1),  FM (3.3.-4.3) BHS ( 3.10-4.10,3.12-4.12) KOG (2.1, 3.6-4.6) SN (3.15-4.15), SE (2.5),

      

1.        MUATAN/ MATERI PEMBELAJARAN

·           Mengenal bahwa Allah sebagai pencipta tekstur suatu benda (NAM 2.1)

·           Merespons dengan tepat saat mendengar cerita (video pembelajaran) (BHS 3.10.2)

·           Berdoa sebelum melakukan dan sesudah melakukan kegiatan  (NAM 4.1.1)

·           Melakukan kegiatan pengembangan motorik halus (FM 4.3.13)

·           Mengenal benda-benda disekitarnya (tekstur) (KG 3.6.1)

·           Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif. (KG 2.1)

·           Memiliki perilaku yang memncerminkan sikap percaya diri (SE 2.5.2)

·           Membuat berbagai hasil karya dan aktifitas seni (SN 4.15.1)

·           Menunjukkan kemampuan kegiatan keaksaraan awal (BHS 4.12.7)

 

2.        TUJUAN  PEMBELAJARAN

 

·         Anak dapat mengenal bahwa Allah sebagai pencipta tekstur suatu benda

·         Anak mampu merespons dengan tepat saat mendengar cerita (video pembelajaran)

·         Anak dapat membiasakan kegiatan berdoa

·         Anak dapat melakukan kegiatan pengembangan motorik halus

·         Anak dapat mengenal benda-benda disekitarnya (tekstur)

·         Anak mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap kreatif.

·         Anak terbiasa  percaya diri

·         Anak dapat  membuat berbagai hasil karya dan aktifitas seni

·         Anak dapat melakukan kegiatan keaksaraan awal.

 

 

3.        LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBUKA

1.        Melihat tayangan video pembelajaran penjelasan materi

2.        Melihat tayangan video penjelasan pilihan main.

3.        Berdoa sebelum Kegiatan

4.        Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan .

INTI

1.        Senangnya dapat menyebutkan  tekstur benda-benda yang ditemukan di dalam rumah dan sekitar.

2.        Asyik..Aku bisa membuat membuat bangunan/bentuk dengan benda-benda sudah kutemukan tadi.

3.        Senangnya menghias bangunanku dengan perkakas yang ada di sekitarku.

4.        Aku bisa menyampaikan bentuk apa yang telah kubuat.

5.        Lihatlah, Aku bisa menuliskan jumlah benda-benda yang kupergunakan dalam membuat bangunan .

PENUTUP  

1.    Tanya jawab (refleksi)  pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan.

2.    Merapikan mainan/benda yang telah dipergunakan.

3.    Melaporkan hasil kegiatan (Dokumentasi)

4.    Berdo’a

 

4.        ALAT DAN BAHAN

·           Video penjelasan materi pembelajaran

·           Video penjelasan kegiatan pilihan main

·           Benda-benda yang da di rumah dan sekitar

·           Kertas/buku, pensil

·           Alat Dokumentasi

 

5.        RENCANA PENILAIAN

Pengetahuan         : Anak mengerti tentang benda kasar

Keterampilan        : Kemampuan anak dalam mencipta bangunan/bentuk serta aksesoris

Sikap                    : Percaya diri, rasa ingin tahu, tanggung jawab menyelesaikan kegiatan.

Portofolio             : Foto hasil karya, Video kegiatan , video refleksi anak dan orangtua, Catatan lainnya.

Tekhnik Penilaian :

·       Observasi, hasil karya  ( dokumentasi portofolio)

·       Cheklist

 

 

                                                                                                                      Riau,........................

            Kepala TK/PAUD                                                                            Guru Kelompok B